конспект уроку біологія 9 клас гени та геноми

Урок з теми Гени.Геном. Теоретичні матеріали та завдання Біологія, 9 клас. МiйКлас — онлайн школа нового покоління. Ген — це ділянка молекули ДНК, що містить інформацію про первинну структуру молекули білка або РНК і визначає можливість розвитку ознаки. Ген кодує спадкову інформацію про структуру певного білка, нуклеїнової кислоти або виконує регуляторні функції. Будь-який ген є ділянкою молекули ДНК. Ген відповідає за утворення однієї або декількох ознак організму. Проте, більшість ознак утворюються у результаті взаємодії кількох генів. Історія вивчення гена: у \(1865\) р. Грегор Мендель довів існування спадкових «задатків»

Біологія 9 клас. – грудня 07, 2017. Отримати посилання. Цілі уроку: освітня: розглянути поняття гена і геному, принципи роботи генів та їх основні типи, дати визначення генетичного коду; розвивальна: розвивати вміння логічно мислити та знаходити зв’язки між будовою біологічних структур та особливостями їх функціонування; виховна: на прикладі процесів збереження та реалізації спадкової інформації виховувати розуміння єдності всіх біологічних процесів у живих організмах і важливості цих процесів для існування життя. Обладнання й матеріали: таблиці або слайди презентації з портретами Г. Менделя та інших видатних генетиків, таблиця генетичного коду, та.

Збереження та реалізація спадкової інформації. Гени та геноми. Коли ви знайомилися з хімічним складом клітини, ви розглянули таку групу органічних речовин, як нуклеїнові кислоти. Які особливості будови притаманні цим речовинам? Які функції в клітинах вони виконують? Також пригадайте, що вивчає генетика. Спадкова інформація. Чому діти схожі на батьків, а з насіння соняшника виростає соняшник, а не пшениця? Тому що організм нащадків будується за інформацією, яку він отримує від своїх батьків. Саме вона визначає розмір і форму організму, будову й функції його клітин та органів.

січня 20, 2018. План конспект уроку Біологія 9 клас "Ознака, як результат взаємодії генів. Поняття про зчеплення генів і кросинговер." Біологія 9 клас. Тема: Ознака, як результат взаємодії генів. Поняття про зчеплення генів і кросинговер. Мета: ознайомити з особливостями формування ознак, явищами взаємодії алельних і неалельних генів.

Тема №1. Гени і геноми. План. 1. Що таке ген? Історія вивчення генів (вклад Г. Менделя, В.Іогансена, Т.Моргана, Дж. Уотсона і Ф. Кріка). 2. Основні положення сучасної теорії гена. 3. Функції гена. 4. Різноманітність генів (по розташуванню, по функціональному значенням, за характером інформації). 5. Що таке геном? З чого складаються геноми? Позаядерні геноми. Д/З: скласти опорний конспект за матеріалами § 22, 23 (план уроку), відео на сайті!!! Вимоги до опорного конспекту: 1. Мінімум слів при максимумі інформації (матеріал подається у вигляді блоків). 2. Схеми ( таблиці), опорні знаки, малюнки. 3. Використання червоної та зеленої пасти!!! Удачі!

Розробки уроків. Мета: поглибити й систематизувати знання про будову гена; на прикладі вивчення й узагальнення наявних знань про механізм синтезу білка визначити способи регуляції обмінних процесів на молекулярному (генному) рівні; проаналізувати основні властивості генетичного матеріалу та внесок учених у вивчення молекулярної структури гена; установити особливості організації геному в різних груп організмів; охарактеризувати рівні структурно-функціональної організації спадкового матеріалу: генний, геномний, хромосомний; познайомитися з основними положеннями. сучасної теорії гена; зробити вис. Біологія 10клас. Урок 3/3. Основні властивості живого.

Урок по общей биологии в 9-м классе знакомит учащихся с предметом "Генетика", некоторыми ее достижениями, значением для практики, развития медицины и различных областей биологии. Охватывает внутридисциплинарные связи – цитологию и биохимию. Формирует умение и навыки использования генетической терминологии и символов для объяснения закономерностей наследования признаков. С тех пор генетика достигла больших успехов в объяснении природы наследственности и на уровне организма, и на уровне гена. (учитель обращает внимание на стенд «Основные вехи в истории генетики»). Основные вехи в истории генетики (материалы для стенда (плаката или раздаточного материала).

План-конспект уроку, навчальна мета якого – сприяти формуванню знання про спадкові хвороби і вади людини, хвороби людини зі спадковою схильністю; з’ясувати їхні причини; визначити особливості успадкування та вірогідність прояву захворювання в нащадків; з’ясувати вплив на нащадків шкідливих звичок батьків; ознайомити із завданням медичної генетики та її значенням для збереження життя і здоров’я людей. Форум педагогічних ідей. Біологія. Розробка уроку "Сучасні завдання медичної генетики. Спадкові хвороби і вади людини. Генетичне консультування" з біології в 11-му класі.

Ген (от греч. «генос» – рождение) – участок молекулы ДНК, несущий информацию о первичной структуре одного конкретного белка. Гены аллельные – парные гены, расположенные в идентичных участках гомологичных хромосом. Генотип — совокупность наследственных задатков (генов) организма. Гетерозигота (от греч. «гетерос» – другой и зигота) – зигота, имеющая два разных аллеля по данному гену (Аа, Вb). Гетерозиготными называют особей, получивших от родительских особей разные гены. Гетерозиготная особь в потомстве дает расщепление по данному признаку. Гомозигота (от греч. «гомос» – одинаковый и зигота) – з.

Ген (от греч. «генос» – рождение) – участок молекулы ДНК, несущий информацию о первичной структуре одного конкретного белка. Гены аллельные – парные гены, расположенные в идентичных участках гомологичных хромосом. Генотип — совокупность наследственных задатков (генов) организма. Гетерозигота (от греч. «гетерос» – другой и зигота) – зигота, имеющая два разных аллеля по данному гену (Аа, Вb). Гетерозиготными называют особей, получивших от родительских особей разные гены. Гетерозиготная особь в потомстве дает расщепление по данному признаку. Гомозигота (от греч. «гомос» – одинаковый и зигота) – з.

конспекти уроків з біології 9 кл., мета яких підготуватись до уроків. Тема 4. Збереження та реалізація спадкової інформації. 23. Гени та геноми. 24. Будова генів та основні компоненти геномів про- та еукаріотів. 25. Транскрипція. 26. Основні типи РНК. 27. Генетичний код. Біосинтез білка. 28. Подвоєння ДНК; репарація пошкоджень ДНК. 29. Ділення клітин: клітинний цикл, мітоз та мейоз.

Містить розробки всіх уроків з біології для 9 класу. Метою посібника є методична підтримка вчителя під час підготовки до уроків - Біологія 9 клас - Розробки уроків до підручника К.М. Задорожного - Будова генів і основні компоненти геномів про- та еукаріотів - Збереження та реалізація спадкової інформації. Схему «Ген» та визначення понять наведено в електронному додатку. 2. Гени прокаріотів.

Конспект уроку. Предмет: Біологія. Навчальний рівень: 9 клас. Парфілко Ольга Анатоліївна, вчитель біології, спеціаліст ІІ категорії Краматорської загальносвітньої школи І-ІІІ ст №11 Краматорської міської ради Донецької області. Тип уроку: урок засвоєння нових знань. Місце уроку в навчальній темі: поточний. Міжпредметні зв’язки: основи здоров’я, історія, географія, економіка, екологія.

Инфоурок › Биология ›Конспекты›Разработка урока по биологии на тему "Основы генетики" (9 класс). Разработка урока по биологии на тему "Основы генетики" (9 класс). Скачать материал. К нам на урок пришли гости и мы с вами продолжаем работать в рабочем режиме. Эпиграф к уроку: «Плохо приходится тому, кто полагает, что генетикой можно пренебрегать. Известно, что ген, контролирующий степень оттопыренности ушей – доминантный, а степень прижатости – рецессивный. 3.)Поздним вечером в маленькую сельскую больницу почти одновременно привезли 2-х беременных женщин. Так как женщины были очень слабы и теряли сознание, акушерка в суматохе не закрепила бирочки на руках родившехся детей.

Біологія як наука. Предмет біології. Рівні організації біологічних систем. Вода та її основні фізико-хімічні властивості. Органічні молекули. Поняття про біологічні макромолекули – біополімери. Білки, їхня структурна організація та основні функції. Ферменти, їхня роль у клітині. Вуглеводи. Гени та геноми. Будова генів та основні компоненти геномів про- та еукаріотів. Транскрипція. Основні типи РНК.

ВИВЧЕННЯ БІОЛОГІЇ 9 клас. Конспекти уроків. Тернопіль навчальна книга — богдан. УДК 371.32:581 ББК 74.262.8. О 54. Серію «Бібліотека вчителя» засновано 2007 р. Олійник І.В. О 54 Вивчення біології : 9 кл. : конспекти уроків / І.В. Олій-. ник, О.В. Турчин, В.П. Стахурська. — Тернопіль : На-вчальна книга — Богдан, 2018. — 224 с. — (Серія «Бібліо-тека вчителя»). ISBN 978-966-10-1765-7 (серії) ISBN 978-966-10-5001-2. 24. Хімічний склад, будова і функції хромосом 25. Гени та геноми. Будова генів та основні компоненти геномів про- та еукаріотів 26. Матричний синтез. Процеси реплікації і транскрипції.

Геном Людини — презентація з біології на порталі GDZ4YOU — з нами вчитись дійсно легко, відчуй це! . Human Genome Project, HGP) — міжнародний проект наукових досліджень геному людини, мета якого полягає у визначенні послідовностей ДНК та локалізація генів та їх функцій. Загальна характеристика. Слайд #4. Головною метою, поставленої перед проектом, стало визначення точної послідовності азотистих основ і положення генів у молекулі ДНК кожного виду клітин людини, що відкрило б причини спадкоємних захворювань і шляхи до їхнього лікування. Крім того, потрібно було одержати три типи карт хромосом: генетичні, фізичні й секвенсові (від англ. sequence - послідовність).

Навчальний посібник містить конспекти всіх уроків біології за новою про-грамою 9 класу з останніми змінами, затвердженими Міністерством освіти і на-уки України (2017 рік). Розробки уроків характеризуються поєднанням комуні­ кативно-діяльнісного принципу і принципу практичної спрямованості навчан-ня, відповідають сучасним досягненням теорії та практики навчання біології. Для вчителів біології шкіл різних типів, керівників методичних об’єднань, викладачів та студентів вищих навчальних закладів. УДК 37.016. Тема 4. Збереження та реалізація спадкової інформації. 21 Гени та геноми. 22 Будова генів про- та еукаріотів. 23 Основні компоненти геномів про-та еукаріотів. 24 Геноми. Основні типи РНК.